Reskilling & Upskilling: Sende ne durumda?

Yeteneğin %50'si genetik bir miras olsa da kalan yarısı disiplin, yoğun çalışma ve altyapıdan başlayarak gelişime dayanıyor. Diplomalarımızda ne yazarsa yazsın - ki artık raf ömrünün kısaldığını hepimiz biliyoruz -, hangi şahane okullardan / üniversitelerden mezun olursak olalım, toplumun ve iş yaşamının hızla değişen dinamikleri nedeniyle neredeyse her gün vasıfsızlaşıyoruz. Bu vasıfsızlaşmaya (deskilling) - hangi kuşaktan olursak olalım - karşı koymak için de iki aracımız bulunuyor; kendi alanında farklı bir iş yapış şekline gidebilmek için becerileri güncellemek / güçlendirmek (upskilling) ve tamamen bambaşka bir alanda / rolde çalışabilmek için yepyeni bir beceri seti kazanmak (reskilling). Bundan sonra belki de dikkate alacağımız en önemli konu öğrenme çevikliği (learning agility) olacak. Çünkü bu çeviklik bir insanda varsa, o kişinin yepyeni alanlarda başarı sağlaması çok da zor olmayacak. 

Peki Türkiye'nin eğitim kurumları ve müfredat odaklı eğitim sistemimiz bu yetkinlikleri geliştirmeye ne derece hazır? Gelecekte iş dünyasında ihtiyaç duyulacak başta sosyal ve dijital yetkinliklerle uyumlu mu? Okulda edinilen bilginin gerçek yaşamdaki karşılığı konusunda Türkiye'nin gençleri de bir hayli endişeli ki UNIVERSUM'un 2022 yılındaki "En çekici işverenler" araştırmasında - son yıllarda sürekli olduğu gibi - öğrencilerin ve genç profesyonellerin çalışmayı arzu ettikleri şirketlerden en önemli beklentilerinin gelişim ve öğrenime yatırım olduğunu görüyoruz. Öte yandan eğitim sistemi güçlü kabul edilen ülkelerde (örn. Finlandiya, Güney Kore, Kanada) şirketlerden çalışanların gelişimlerine yatırım yapılmasının beklenmesi gençlerin ilk beş önceliği içerisinde yer almıyor. Bu durumu gelişmiş ülkelerin eğitime doyması olarak değil, özyönetimli öğrenmeye çoktan geçmiş olmaları şeklinde yorumlayabiliriz. Bir diğer ifadeyle öğrenme ve gelişimin kurumlar tarafından servis edilmesi gereken bir fayda değil, kişisel olarak yaşam boyu sürdürülmesi gereken aktif bir beceri halini almasının önemine inanıyorum. Kendi kendine öğrenme (otodidaktizm) anlayışının okul öncesinden başlayarak geliştirilmesi gerekir kanaatindeyim.